über die Grundschule und andere Dinge
In den letzten Tagen habe ich mir (wieder einmal) Gedanken über Schreibkonferenzen gemacht. Eigentlich gehe ich davon, dass diese Methode zur Förderung des Schreibprozess allgemein bekannt ist. Einen guten Einstieg böte die Zusammenfassung von...
Für das Grundschullernportal der ZUM habe ich versucht, meine fast abgeschlossene Reihe zu den Vorgangsbeschreibungen einmal als Lernarrangement darzustellen. Dabei wollte ich nicht nur bloß das gesammelte Material darstellen, sondern vor allem auch die...
Eine Kleinigkeit zum Medieneinsatz in Bezug auf Vorgangsbeschreibungen möchte ich noch anbieten: Vorgangsbeschreibungen zu einem Video schreiben. Typisch sind wohl folgende Settings, um mit den Kindern Vorgangsbeschreibungen zu schreiben: die Kinder haben den Vorgang...
Für den dritten Teil meiner Darstellungen rund um die Krimi-Reihe möchte ich ein wenig weiter ausholen. „Aus Gründen“ habe ich mich im letzten halben Jahr intensiv mit Schreibförderung, Schreibentwicklung und dem Schreibprozess befasst. Eher...
Neben der Arbeit im Lesetagebuch verwende ich parallel ein Werkzeug, dass ich bereits im März einmal ausführlich vorgestellt und begründet hatte: den Geschichtenplaner. Diesen habe ich nun ein wenig modifiziert und habe dabei die spezifischen...
Nachdem ich im vergangenen Schuljahr bereits einiges zum schriftlichen Sprachgebrauch auf theoretischer und praktischer Ebene geschrieben habe, möchte ich an dieser Stelle nur kurz auf ein neues Schreibprojekt hinweisen, das ich derzeit entwickle/umsetze. Es...
In der vergangenen Unterrichtsreihe habe ich zum ersten Mal mit Schreibtandems gearbeitet. Eine Beschreibung dieser Methode zur Förderung der Schreibkompetenz habe ich bereits vor einiger Zeit im Grundschullernportal veröffentlicht. Um den Arbeitsprozess der Kinder...
Die deutsche Presse hat mal wieder einen Schul-Aufreger gefunden. Diesmal nicht in heimischen Gefilden, sondern im fernen Finnland. Die Finnen (DIE Finnen, die Pisameister Finnen!!!1Elf) haben sich gewagt die Handschrift aus der Schule zu...
Folgende Lerneinheit habe ich einmal versuchsweise entworfen. Sie ist noch nicht ganz fertig. Sie ist mit Sicherheit nicht bis ins letzte Detail durchdacht und ausgereift. Das soll sie auch nicht sein bzw. den Anspruch...
In den Kommentaren zur Buchvorstellung „Die Grundlagen der effektiven Schreibdidaktik“ fragte eine Leserin an, welche Förderansätze denn vorgestellt werden. Ich möchte darauf einmal kurz eingehen. Philipp stellt verschiedene Maßnahmen vor, zu denen er auch...
