Mit OER verdient man nur schwer Geld … oder doch nicht?

In den letzten Wochen habe ich meine zweite Sammelbestellungsaktion erfolgreich über die Bühne gebracht. Insgesamt habe ich dabei 12.000 Hefte mit einem Gesamtgewicht von knapp 2 Tonnen in rund 350 Paketen durch ganz Deutschland verschickt. Dabei ist fast alles glatt gelaufen, worüber ich recht froh bin. Im Nachgang kam mir der Gedanke, ob dies nicht (auch) ein Modell sein kann, wie sich mit OER Geld verdienen lässt?

OER sind per Definition kostenlos. Wie soll man sie da verkaufen können? Hierzu ein paar Gedanken am Beispiel des Mia-Knobelheftes. Das Heft ist auf der Seite der ZUM kostenlos herunterzuladen, sowohl als PDF, als auch in einem Format, das Bearbeitungen zulässt. Die Bedingungen der OER-Definition scheinen damit erfüllt. Aber ist der unterrichtliche Einsatz damit kostenlos? Mitnichten, denn das Heft muss ausgedruckt und ggf. kopiert werden. Dies erzeugt Kosten. Die Kosten einer schulischen Kopie dürften irgendwo zwischen 2-4 Cent liegen. Das fertige Mia-Heft (bestehend aus 64 A5-Seiten=32 A4-Seiten) kostet damit in der schulinternen Produktion zwischen 0,64€ und 1,28€. Die von mir verschickte Fassung aus der Druckerei lag bei 0,40€, inklusive Versandkosten im günstigsten Fall bei 0,50€.  Das ist also noch (teilweise deutlich) günstiger als die Kopie in der Schule. Man könnte also die gedruckten Hefte ggf. mit einem (kleinem) Aufschlag verkaufen, dabei Geld verdienen und würde die Schulen auch noch finanziell entlasten. Ein lohnenswertes Geschäftsmodell entsteht dabei aber vermutlich erst bei einer (sehr hohen) Auflage. Verkaufe ich 50.000 Hefte zu je einem Euro, liegt der Ertrag evtl. bei 25.000€. Aber diese 50.000 Hefte muss man jedoch auch erst einmal an den Mann und die Frau bringen. Für 50ct haben ad hoc zig LehrerInnen „Hier, hier, hier“ geschrien. Ob das für 100ct auch noch so wäre? Vermutlich nicht.

Natürlich kann man nun die Frage stellen, ob das dann überhaupt noch OER sind, wenn sie kostenpflichtig zu erwerben sind? Vermutlich nicht, denn es ist ja nicht mehr kostenlos. Aber spielt das eine Rolle? Wenn man es ökonomisch betrachtet wohl nicht, denn wichtig ist dann, dass er Einsatz eines Materials, das ursprünglich als OER veröffentlicht wurde, günstiger realisiert werden konnte als mit hauseigenen Mitteln.

Nur kurz: Braucht jemand Grundschrifthefte für 1,56€?

Ich versinke zwar aktuell noch in Bergen von Mia-Heften, aber nachdem mich die Qualität des Druckes derart begeistert hat, will ich nun auch „mein“ Grundschriftheft (http://emrich.in/die-grundschrift-ueben-von-anfang-an/) in gedruckter Form haben. Das Ganze hätte ich natürlich gerne zu einem guten Preis, den ich aber erst ab einer bestimmten Menge bekomme. Ich rede hier NUR vom Grundschriftheft und NUR in der vorliegenden Fassung. Eine Änderung der Buchstabenreihung ist nicht möglich.

Das „Problem“ ist, dass die Druckerei das gut beschreibbare Papier nur im A4-Querformat für Offsetdruck anbietet. Dann kostet (bei 1000er Abnahme) ein Heft 1,56€ + Versandkosten.

Das wären die Bedingungen: Ich würde höchstens 1000 Hefte ordern und auch nur Bestellungen mit mindestens 20 Heften in die Sammelbestellung aufnehmen. Das Packen der kleinen Pakete ist keine große Freude und bringt bei der Sammelbestellung nicht viel. Ordern würde ich am Montag, Lieferung wäre dann vermutlich in ca. 2 Wochen. Versandkosten wären 5€ pro 25 Hefte, da ich dann ggf. mit Hermes verschicken würde. Kartons sollte ich noch genug über haben nach der Mia-Nummer.

Update: Die Sammelbestellung ist zustande gekommen – der Aufruf ist damit geschlossen.

Die Grundschrift üben – von Anfang an

Da ich in den kommenden Wochen wieder mit einem ersten Schuljahr beginne, durfte ich mich in den Ferien auch ein wenig mit der Grundschrift beschäftigen. Meine Schule hat sie schon vor drei Jahren eingeführt, nun bin ich der letzt Jahrgang, der auch von Druckschrift + VA zur Grundschrift wechselt. Vielleicht bin ich sogar der letzte Jahrgang. Nachdem Baden-Württemberg schon ein Verbot umgesetzt hat, man in S-H auch öffentlichkeitswirksam über die Grundschrift diskutiert und sie in Bayern nie eingeführt wurde, erwarte ich von der neuen schwarz-gelben Landesregierung in NRW eigentlich auch noch einige Äußerungen zur Grundschrift. Immerhin hatte man schon im Jahr 2015 schon eine Diskussion über die Handschrift in den Schulausschuss des Landes gebracht.

Von der aktuellen politischen Diskussion unberührt bleibt natürlich erst mal die Vorbereitung auf das neue Schuljahr. Ein „gefühltes Faktum“ ist es für mich, dass die motorischen Fähigkeiten der Schulneulinge von Jahr zu Jahr abnehmen (gefühlt, weil mir hierzu keine aktuellen Langzeitstudien bekannt sind). Hier müssen natürlich Mittel und Wege gefunden werden, wie man die Kinder mit entsprechendem Förderbedarf adäquat unterstützen kann, um die Ausbildung einer lesbaren Handschrift zu unterstützen. Meine Fummelkiste hat mir da schon vor vier Jahren treue Dienste geleistet. Darüber hinaus arbeite ich sehr gerne mit dem Buch „Den Stift im Griff“ von Achim Rix (kein Werbelink!), wollte aber in diesem Jahr auch mit einem „erweiterten“ Buchstabenlehrgang arbeiten. Unsere Fibel mit dem dazugehörigen Arbeitsheft hat hierzu zu jedem Buchstaben exakt eine halbe Seite, auf der der Buchstabe motorisch geübt werden kann. Da möchte ich doch etwas ausführlich üben können.

Die Arbeitshefte aus den verschiedenen Verlagen haben aus meiner Sicht immer an irgendeiner Stelle Mängel: mal sind in dem Heft auch Übungen zur phonologischen Bewusstheit und zum lautorientierten Schreiben, mal ist der Übungsanteil zu gering, mal gefällt mir der Aufbau der Übungen nicht … Bei Übungen zur Phonolgie werden leider in der Regel für die Anlaute andere Anlautbilder verwendet, was für die schwächeren Kinder eher verwirrend als hilfreich ist. Mir schwebte da eher ein rein motorischer Schreiblehrgang vor. Diesen gibt es eher für die Verbindungen in der Grundschrift und natürlich für das Erlernen der Schreibschrift(en), nicht aber für das erste erlernen einer Druckschrift. Also habe ich mich kurzerhand hingesetzt und ein eigenes Arbeitsheft zusammengestellt.

Buchstabenheft GS - Teil 1

Durch das gesamte Heft ziehen sich nicht nur Übungsseiten für jeden Buchstaben, sondern auch allgemeine Übungen zur Graphomotorik. Diese beziehen sich sowohl auf das Ziehen von geraden Strichen in allen Richtung, als auch von Rundungen. Die Reihung der Übung wurde dabei an die Reihung der Buchstaben angepasst. Die Reihenfolge der Buchstaben entspricht (natürlich) der Reihenfolge in unserer Fibel (Löwenzahn und Pusteblume). Neben reinen Buchstaben muss auch immer wieder Wortmaterial aufgeschrieben werden. Dieses besteht jedoch immer nur aus den Buchstaben, die bereits eingeführt und geübt wurden und ferner (fast) ausschließlich aus lautorientiert zu verschriftenden Wörtern. Die Wörter müssen fast immer nur abgeschrieben werden, damit eine Konzentration auf die motorische Komponente des Schreibens gelingen kann. Lediglich ganz am Ende gibt es drei Seiten, bei denen Wörter (lautorientiert) auf Grundlage mehrerer Bilder verschriftet werden müssen.

Die verschiedenen Seiten mit den dazugehörenden Übungstypen wurden farblich unterschiedlich markiert. Auf diese Weise heben sich auch die Lineaturen optisch vom Blatthintergrund ab. Es gibt jedoch auch jeweils eine Variante ohne farbige Hintergründe zum Download, um preisbewusstes Drucken zu ermöglichen. Auf Erläuterungen und Arbeitsanweisungen wurde weitgehend verzichtet.

Unschlüssig bin ich mir noch bei der Wahl des Druckformates. Einzelblätter lassen sich ja sehr gut auch im Querformat drucken und verwenden. Sollte man dieses Heft aber jemals professionell drucken lassen wollen (ab einer gewissen Auflage schon ab 1,50€ pro Heft möglich), könnte das Querformat schnell zu Platzproblemen im Klassenraum führen. Ein aufgeklapptes Heft wären dann 60cm breit. Zwei arbeitenden Schüler füllen dann schnell den gesamten Tisch aus und könnten sich in die Quere kommen. Ein Heft im Hochformat gebunden mit querformatigen Seiten erscheint mir aber auch wenig praktikabel, oder?

Natürlich stelle ich die Hefte hier kostenlos zum Download bereit. Leider dieses mal nicht als echtes OER, da ich in dem Heft Schriften verwende, die eine kommerzielle Verwendung nicht erlauben (bzw. nur gegen Aufpreis). Daher kann ich das Heft nur als cc-by-nc-sa anbieten. Auch die Quelldatei könnt ihr gerne herunterladen. Ihr benötigt jedoch zur Bearbeitung die Schriften von Will-Software. Die PDF-Dateien lassen sich nur drucken, jedoch nicht bearbeiten.

Download “Arbeitsheft Grundschrift” Buchstabenheft-GS-Teil-1.pdf – 2614-mal heruntergeladen – 6 MB

Download “Arbeitsheft Grundschrift ohne Farbe” Buchstabenheft-GS-oHGF-Teil-1.pdf – 956-mal heruntergeladen – 6 MB

Download “Arbeitsheft Grundschrift - Quelldatei” Buchstabenheft-GS-Teil-1.pub – 436-mal heruntergeladen – 8 MB

Download “Arbeitsheft Grundschrift - Kopiervorlagen” Buchstabenheft-GS-KV-Teil-1-1.pdf – 739-mal heruntergeladen – 6 MB

Download “Arbeitsheft Druckschrift” Buchstabenheft-DR-Teil-1.pdf – 773-mal heruntergeladen – 6 MB

Download “Arbeitsheft Druckschrift ohne Farbe” Buchstabenheft-DR-oHGF-Teil-1.pdf – 543-mal heruntergeladen – 6 MB

Download “Arbeitsheft Druckschrift - Quelldatei” Buchstabenheft-DR-Teil-1.pub – 326-mal heruntergeladen – 8 MB

Feedback und Anregungen sind gerne willkommen!

Meilenstein: Die Knobelkartei wird 100

Am heutigen Tag ist die 100. Aufgabe von Mias Knobelkartei für die Klasse 3-4 online gegangen. Damit hat die Kartei einen wichtigen Zwischenschritt erreicht, denn mit 100 Aufgaben kann man gute 2 Jahre lang eine „Knobelei der Woche“ veranstalten, ohne dass sich Aufgaben wiederholen müssen. Neue Aufgaben kommen jetzt nur noch, wenn Besuchern oder mir neue Aufgaben einfallen. Ab Spätsommer/Herbst ist dann erst einmal die Klasse 1/2 dran.

Hier gibt es alle Aufgaben im großen Format in einer Datei (Link ist am Ende des Artikels): Klick mich.

Hier gibt es alle Aufgaben im Format A7 (z.B. für Etiketten): Klick mich.

Ich werde nicht müde zu betonen, dass die Kartei OER ist. Ihr dürft sie herunterladen, verändern, ergänzen oder beschneiden und weiterverteilen (bei Facebook, in der Dropbox, an die Schüler), sofern ihr die Quelle und die Lizenz der Kartei nennt (cc-by-sa 4.0).

Bedanken möchte ich mich bei all den fleißigen LeserInnen, die mich stets mit Ideen, Quellen und Überarbeitungshinweisen versorgt haben. Danke!

Knobelheft zur schriftlichen Division

Zuallererst bedanke ich mich ganz artig für die Kommentare, Hinweise und Mails zum ersten Heft zur schriftlichen Division. Die Änderungen kommen in den Osterferien dran. Das Knobelheft habe ich am Wochenende beendet (für die Kinder, denen die bloße schriftliche Division noch nicht knobelig genug ist).

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Wie immer findet sich alles im Wiki der ZUM.

An dieser Stelle noch einmal der Hinweis auf Mias Knobelkartei, die inzwischen 33 Aufgaben für Klasse 3-4 umfasst und verschiedene Einsatzmöglichkeiten bietet!

Mia dividiert schriftlich

Ein großer schwarzer Fleck in der Liste der Mia-Hefte war bisher die schriftliche Division. In meinem letzten Durchgang hatte mich damals ein wenig die Lust verlassen. Danach lag dieses Thema 4 Jahre lang brach. Nun habe ich mich wieder einmal drangesetzt und bin noch immer nicht sonderlich zufrieden. Der Algorithmus der schriftlichen Division ist ein echter Kracher: viele Schritte müssen bedacht werden, die Notation der Einzelschritte springt von links nach rechts, die Aufgaben des kleinen Einmaleins müssen gut beherrscht werden, es gibt viele Sonderfälle zu bedenken … und dann verbraucht die Notation auch noch wahnsinnig viel Platz. Das macht es natürlich nicht besonders leicht, ein adäquates Mia-Heft zu erstellen. Herausgekommen ist folgendes Heft, was ich hier ganz explizit zur Diskussion stelle. Es ist auch als PDF- oder Publisher-Datei bei der ZUM erhältlich. Es überzeugt mich noch nicht. Ich werde es auf jeden Fall einmal praktisch erproben um zu sehen, ob es überhaupt eine Hilfe ist. Ich bitte aber auch hier um kritische Kommentare. Für ein Knobelheft zur schriftlichen Division habe ich noch einige Ideen .. das wird im Laufe des Wochenendes entstehen.

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Knobelei der Woche auf der eigenen Schulhomepage

Inzwischen ist das von mir angedachte Knobelkartei-Projekt schon ein Stückchen gewachsen: aktuelle gibt es schon 17 Knobelaufgaben (für Klasse 3 und 4), verschiedenen Ausführungen der Kartei (samt Quelldateien) und eine Idee für die Nutzung im Unterricht. Nun bin ich heute eine weitere Idee angegangen: die Knobelei der Woche auf einer/unserer Schulhomepage. Ich werde dies noch einmal ausführlich dokumentieren, wollte aber hier schon einen ersten Eindruck geben (den man auch leicht auf die eigene Schulhomepage integrieren kann). Weiterlesen

Mia knobelt – mal schriftlich

Wie bereits im Etherpad angekündigt habe ich an einem Knobelheft zur schriftlichen Multiplikation mit einstelligen Faktoren gearbeitet. Dies ist insbesondere für die Kinder gedacht, die das Verfahren als solches (schnell) begriffen haben und als Übungsaufgabe eine kleine/große Herausforderung brauchen. Der Fokus bei der Bearbeitung liegt dann als nicht mehr auf dem Algorithmus, sondern auf der jeweiligen Aufgabenstellung. Zusammen mit dem Heft der vorletzten Woche hat man dann ein wenig mehr Differenzierungsmöglichkeiten. Das Heft ist wie immer im Wiki der ZUM verfügbar, wie immer als Open Educational Ressource. Nutzt es, verteilt es, verändert es.

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Kurzes Update: PDF-Vorschau zu allen Mia-Heften

Ich habe dank eines neue entdeckten, kostenlosen Plugins eine PDF-Vorschau zu allen 59 Mia-Heften auf diesem Blog einbauen können.Diese ist nun auf einer eigenen Mia-Seite zu finden. Unter jeder PDF-Vorschau ist dann der Link zum Wiki der ZUM, wo man dann sowohl die PDF-Datei, als auch die Quelldatei herunterladen kann. Jeder ist ausdrücklich dazu eingeladen, die Hefte zu überarbeiten, neue Hefte zu erstellen und die wieder zu veröffentlichen. Auch wenn dies bisher 0 mal geschehen ist, so habe ich noch immer Hoffnung, dass irgendwann mal jemand diese Möglichkeit nutzt.

Ideen zu bestehenden oder neuen Mia-Heften kann man übrigens auch in diesem Etherpad eintragen: HIER ENTLANG.

Kurzes Update: Mia und was man mit Mia darf

Da ich heute ein kleines Mia-Heft zur schriftlichen Multiplikation mit einstelligen Faktoren im Wiki der ZUM veröffentlicht habe, wollte ich noch einmal darauf hinweisen, dass alle Mia-Hefte unter einer creative-commons-Lizenz veröffentlicht sind. Dies bedeutet, dass man die Hefte nicht nur im Unterricht verwenden darf, sondern man darf darüber hinaus

  • das Heft an anderen Stellen zum Download anbieten (wenn der ursprünglich Autor – als ich – und die Lizenz dabei genannt wird). Dabei spielt es keine Rolle, ob des eine Dropbox, eine Facebookgruppe oder eine eigene Homepage ist – verbreitet Mia nach Lust und Laune weiter!
  • das Heft bearbeiten (darum biete ich auch immer die Quelldateien mit an).
  • die Bearbeitung wiederum veröffentlichen.
  • die Hefte – ob gedruckt oder als PDF – verkaufen.

Mir ist vor allem wichtig, dass Mia eine weiter Verbreitung hat. Dabei ist es mir egal, auf welchem Weg Mia durch die Welt kommt.

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Dieses Heft im Wiki der ZUM herunterladen